2010年的全国中考，各地试卷的议作文题目呈现出一些共同的特点：贴近生活、关注成长、引导思辨，这些题目不再是宏大空洞的口号，而是要求考生从个人体验出发，探讨具体、真实的问题。
下面，我将从几个典型城市的作文题目入手，分析其命题特点,并提供相应的写作思路和范文示例。
2010年中考议论文题目回顾与分析
北京卷：《凝聚》
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题目解析： “凝聚”是一个充满力量感的词语，它既可以指物理上的聚集，如“凝聚力量”、“凝聚人心”；也可以指精神上的汇聚，如“凝聚智慧”、“凝聚情感”，这个题目非常开放，给了考生广阔的发挥空间，它引导考生思考个人与集体、小家与国家、过去与未来之间的关系。
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写作思路：
- 是什么：阐释“凝聚”的内涵，它不是简单的相加，而是产生“1+1>2”的化学反应，它是团结，是信任,是共同的信念。
- 为什么：论述“凝聚”的重要性，可以分几个层面：
- 个人层面：家庭的凝聚是温暖的港湾,班级的凝聚是奋斗的集体。
- 社会层面：社区的凝聚是和谐的基础,团队的凝聚是成功的保障。
- 国家层面：民族的凝聚是强大的力量，如“万众一心，抗震救灾”。
- 怎么办：如何做到“凝聚”？需要共同的理想、有效的沟通、无私的奉献和关键时刻的担当。
- 结构建议：可以采用“总-分-总”结构，开头点题，中间用2-3个分论点从不同层面（个人、集体、国家）论述，结尾升华主题，联系时代（如上海世博会、广州亚运会等）,发出号召。
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范文片段示例：
（图片来源网络，侵删）凝聚，是涓涓细流汇入江海的磅礴，是点点星光点亮夜空的璀璨，它不是个体的简单叠加，而是心与心的交融，力与力的合鸣，回首2008，汶川的废墟之上，是无数双伸出的援手，是“一方有难，八方支援”的呐喊，让中华民族的凝聚力在灾难中淬炼得愈发坚强，展望2010，上海世博会的园内，是不同肤色、不同语言的游客，为了“城市，让生活更美好”的共同梦想而相聚，让世界的目光聚焦东方，凝聚，让我们从渺小走向伟大,从平凡走向辉煌。
上海卷：《黑板上的记忆》
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题目解析： 这是一个非常生活化、充满画面感的题目。“黑板”是校园生活的核心意象，“记忆”则指向过去和情感，这个题目看似记叙，但“记忆”二字赋予了它议论的空间，考生可以不单纯写记叙文，而是通过回忆黑板上的点点滴滴，来提炼出关于教育、师生情、成长等主题的思考。
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写作思路：
- 切入点：从“黑板”这个具体物象生发开去，黑板是知识的载体，是思想的阵地,是情感的纽带。
- 议论点：
- 黑板上的知识：它记录了我们求知的旅程，从拼音字母到微积分，是老师智慧的结晶,是我们成长的阶梯。
- 黑板上的情感：老师写下的不仅是公式，还有鼓励的话语、殷切的期望；同学留下的不仅是答案，还有玩笑、约定和悄悄话,这些构成了我们最珍贵的青春记忆。
- 黑板上的象征：黑板是短暂的，擦了又写；但知识、情感和精神是永恒的，会伴随我们一生,它象征着教育的传承和文明的延续。
- 结构建议：可以采用“物-人-情-理”的递进结构，先描绘黑板的形象，再写人与黑板互动的故事（老师、同学），然后提炼出其中的情感，最后升华到对教育、成长和人生的哲理思考。
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范文片段示例：
黑板，是一方沉默而博大的天地，它曾是我们目光的焦点，承载了我们整个青葱岁月的重量，我记忆里的黑板，不只是墨绿色的板面和白色的粉笔灰，更是老师用粉笔尖耕耘出的智慧田野，那上面，有工整的板书，将知识的脉络清晰地铺展；有红色的圈点，标注着我们的进步与不足；更有偶尔出现的几句鼓励，如“加油！”“你可以的！”，像一束光，照亮了我们迷茫的心，黑板上的字迹终会消失，但老师传递给我们的信念与力量，却已深深镌刻在我们心中,成为永不磨灭的记忆。
湖南长沙卷：《你的____，让我____》
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题目解析： 这是一个半命题作文，给予了考生极大的自主性，它要求考生完成一个“因”与“果”的逻辑链条，通过一个具体的人、事、物、景，来引发自己内心的某种深刻感受或变化,这个题目非常考验考生的观察力和情感体验的深度。
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写作思路：
- 补题是关键：
- 人物类：《你的微笑，让我温暖》、《你的坚持,让我感动》
- 事物类：《那本书，让我成长》、《那盏灯,让我前行》
- 品质类：《你的宽容，让我学会理解》、《你的勇气,让我不再懦弱》
- 议论核心：文章的重点在于“让我____”的部分，即这件事对你产生的深远影响和意义,这需要考生进行深入的分析和提炼。
- 结构建议：
- 开头：直接点题，引出“你”和“让我……”的结果。
- 主体：详细叙述“你”做了什么或是什么样的，通过具体事例来展现，这部分是“因”,要写得生动具体。
- 议论：重点分析这个“因”是如何导致“果”的，它触动了你哪根心弦？让你反思了什么？让你明白了什么道理？这是文章的灵魂,要写得深刻。
- 再次点题，升华情感，表达对“你”的感谢或对未来的展望。
- 补题是关键：
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范文片段示例（以《你的背影，让我坚强》为例）：
那个黄昏，你佝偻的背影，像一幅深刻的烙印，刻在了我的生命里，父亲，你总是不善言辞，却用行动教会我何为担当，那天我考试失利，心情沮丧，是你默默地陪我走在回家的路上，夕阳将你的影子拉得很长，微驼的背，被生活压得有些变形，却走得异常坚定，那一刻，我忽然明白，生活的重担从未让你退缩，你用沉默的背影为我撑起了一片天，你的背影，让我懂得了，真正的坚强不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑，你的背影,让我学会了坚强。
2010年中考议论文写作技巧总结
我们可以总结出2010年中考议论文写作的几个核心技巧：
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以小见大，化虚为实：如《凝聚》、《黑板上的记忆》都比较抽象，优秀的考生会将其具体化，写“凝聚”，可以从班级运动会、一次大扫除、抗震救灾等具体事件入手，写“记忆”，可以聚焦于老师的一次板书、同学的一句留言，通过具体、可感的事例来承载抽象的道理，文章才会言之有物,不空洞。
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真情实感，切忌套作： 《你的____，让我____》这类题目，直接要求抒发真情实感，即使是《凝聚》这样的题目，也需要融入个人的真实感受，阅卷老师最反感的就是“假大空”和千人一面的“套话”，考生应选择自己最熟悉、感受最深的生活素材,写出独特的思考和情感。
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结构清晰，逻辑严谨： 议论文的“骨架”必须清晰，无论是“总-分-总”、“引-议-联-结”，还是“是什么-为什么-怎么办”，一个清晰的结构能让你的观点一目了然，论证过程有条不紊，段落之间要有自然的过渡和联系,不能是简单的观点堆砌。
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语言生动，富有文采： 在准确表达观点的基础上，适当运用一些修辞手法（比喻、排比、引用等），可以让语言更生动，更有感染力，将“凝聚”比作“星辰汇聚”，将“黑板”比作“田野”，都能让文章增色不少，但要注意，文采是为内容服务的,不能华而不实。
写作误区警示
- 议论文写成“观点+例子”的流水账：只是简单地罗列例子，没有对例子进行分析，没有揭示例子与观点之间的内在联系，正确的做法是“观点+阐释+例子+分析”。
- 脱离题目，天马行空：自说自话，没有紧扣题目关键词进行论述，例如写《凝聚》，大谈特谈个人奋斗，而忽略了“集体”这一核心要素。
- 思想幼稚，缺乏深度：停留在对事物表面现象的描述，没有进行深入挖掘和思考，例如写《你的微笑，让我温暖》，仅仅停留在“微笑很温暖”的层面，而没有去思考微笑背后的善意、力量或人性的光辉。
2010年的中考议论文题目，既考察了学生的语言表达能力，更侧重于考察其思想深度、情感体验和逻辑思维能力，考生要想取得好成绩，就必须做到“手中有材料，脑中有思想，笔下有情感”。
